Am Mittwoch, den 23.11.11 fand am Gymnasium Mengen der erste Teil einer Fortbildungsreihe zur Verbesserung der Feedback-Kultur an Schulen statt. Die damit einhergehende Einführung der kollegialen Unterrichtshospitation führt zum einen zur weiteren Professionalisierung der Lehrkräfte und wirkt sich zum anderen auf die Weiterentwicklung des Schulklimas positiv aus.

Was ist Feedback überhaupt? In welchen Bereichen ist Feedback angebracht? Welche Regeln sind zu beachten? Wie gibt man richtig und konstruktiv Rückmeldung zu beobachtbarem Verhalten in der Schule? Wo ist die Grenze zwischen beschreibbarer Beobachtung und wertender Aussage, die über das gewollte Feedback hinausgeht?

All diese Bereiche wurden von den Fachberatern Schulentwicklung Uta Mahler-Kraus und Karl Höchner kompetent vorgestellt und seitens der Kollegen durchaus kritisch diskutiert. An einem zweiten Termin soll durch praktische Übungen das Geben und Nehmen von Feedback geübt und eine Pilotgruppe zur kollegialen Unterrichtshospitation gebildet werden.