Aktuelles

Wie ihr vielleicht mitbekommen habt, war unsere Homepage in den letzten Tagen kurz offline.
Für die bisherige Homepage wurde als Kern das System Joomla 1.5 verwendet.
Da dieses aber mittlerweile etwas veraltet ist, wurde die Homepage nun auf das neue Joomla 1.7 geupgrated.
Das bringt aber außer dem Design noch einige weitere Änderungen mit sich: Neben verschiedenen neuen
Komponenten unterstützt die Homepage jetzt HTML 5.
Zudem wurde der Downloadbereich verbessert, was es Lehrern ermöglicht, leichter auf virtuellem Weg Dateien, 
wie z.B. Übungsaufgaben oder Lösungen, mit Schülern auszutauschen.
Wer noch genaueres wissen möchte, kann hier weiterlesen.

Über konstruktive Kritik und Lob würde ich mich sehr freuen. ;-)
Euer Webmaster Tobias Z.

Drei Tage hatten die Fünftklässler Zeit, um sich in der Dobelmühle in der Nähe von Aulendorf besser kennen zu lernen. Die Klassenlehrerin Frau Richter konnte sich auf die Unterstützung von Frau Jourdan und der 6 Buddys aus der 9a verlassen. Die Buddys werden genauso wie jedes Jahr im Laufe des Schuljahres den neuen Mitschülern zur Seite stehen. Was die Schüler alles in ihren Kennenlerntagen erlebt haben, könnt ihr hier lesen:Am Mittwoch, den 5.10.2011, versammelten sich die Schüler nach der zweiten Stunde am Parkplatz des Gymnasiums und wurden von einigen Eltern zur Dobelmühle gefahren. Schon nach einer halben Stunde kamen sie an der Dobelmühle an und konnten nach einem kleinen Erkundungsgang über das Gelände ihre schönen Zimmer beziehen. Nach einem leckeren Mittagessen fanden am Nachmittag mehrere Kennenlernspiele gemeinsam mit den 6 "Großen" aus der 9a statt, bevor der Tag mit Freizeit, Abendessen und einem Spieleabend ausklang. Hier lernten die neuen Fünfer ihr Lieblingsspiel kennen: das "Rote Sofa". Am nächsten Vormittag stellten die Fünftklässler ihre Klassenregeln auf und wählten ihre beiden Klassensprecher, während die Buddys schon die Schnitzeljagd für den Nachmittag vorbereiteten. Nach dem Mittagessen gab es zuerst einige Vertrauensübungen, z.B. die sogenannte "Handgasse": Alle Kinder stellen sich in zwei Reihen einander gegenüber auf und strecken ihre Arme so nach vorn, dass sich die Fingerspitzen der beiden Gegenüberstehenden fast berühren. Ein Freiwilliger geht oder läuft nun durch diese Handgasse und muss sich darauf verlassen, dass tatsächlich alle - wie vorher besprochen - rechtzeitig ihre Hände einziehen, bevor er kommt, sodass er sich nicht weh tut. Je nachdem, mit welchem Tempo man durch die Handgasse geht oder läuft, kann das ganz schön spannend sein! Nachdem alle Freiwilligen wohlbehalten diese und andere Vertrauensübungen überstanden hatten, begann die Schnitzeljagd. Wegen davongewehter Hinweiszettel und dem einsetzenden Regen fiel die Schnitzeljagd nach etwa einer Stunde jedoch buchstäblich ins Wasser. Nach dem Abendessen waren aber alle wieder aufgewärmt und fit für die Nachtwanderung, die auch von den Buddys geführt wurde.  Der letzte Tag begann wie immer mit dem gemeinsamen Frühstück, das wie alle anderen Mahlzeiten von einer Buddygruppe, also einem Buddy mit "seinen" ihm vorher zugelosten Fünftklässlern, zubereitet wurde. Nach dem Aufräumen stand als Abschluss der Kennenlerntage noch eine gemeinsame Wanderung zum Hatzenturm in Wolpertswende auf dem Programm, den alle wohlbehalten nach einer Stunde Wandern über Fußwege und Felder erreichten. Der Aufstieg zur Aussichtsplattform war gegen Ende sogar etwas abenteuerlich, denn die letzten Treppenstufen waren sehr steil, eng und dunkel. Alpensicht gab es an diesem Tag leider keine, aber wenigstens kam die Gruppe noch kurz vor dem einsetzenden heftigen Regenschauer wieder an der Dobelmühle an, wo schon die Eltern warteten und alle in Fahrgemeinschaften wieder nach Hause fuhren. Die Kennenlerntage haben allen Schülern gut gefallen und war ein toller Start am Gymi Mengen.

 

Am Mittwoch, den 23.11.11 fand am Gymnasium Mengen der erste Teil einer Fortbildungsreihe zur Verbesserung der Feedback-Kultur an Schulen statt. Die damit einhergehende Einführung der kollegialen Unterrichtshospitation führt zum einen zur weiteren Professionalisierung der Lehrkräfte und wirkt sich zum anderen auf die Weiterentwicklung des Schulklimas positiv aus.

 

Jedes Jahr betiligen sich  Schülerinnen und Schüler der Mengener Schule 

aktiv bei der Gestaltung der Volkstrauertages.

Im November 2011 hielten Jennifer Walser und Viktoria Bleicher die Rede,

deren Wortlaut unten zu finden ist.

 

 

Leben wie Gott in Frankreich?! Diese Frage versuchten die 20 Schüler und Schülerinnen der Klassenstufe 8 auf ihrer Fahrt nach Boulay zu beantworten. Nach dem üblichen Empfang im Rathaus durch den Bürgermeister und Vertreter der französischen Schule trafen die teilnehmenden Schüler endlich auf ihre Austauschfamilien. Der erste Tag begann mit dem Kennenlernen der „Élèves pilotes“ und dem Unterricht. Im Anschluss konnten sich die Schüler im traditionellen Boule-Spiel versuchen. Bei weiteren Aktivitäten, wie einer Stadtführung und einem Ausflug zum Haus Robert Schumanns („Der Vater Europas“), erfuhren die Teilnehmer viel Historisches und Wissenswertes über Frankreich und die Region Lothringen. Besonders gut hat allen jedoch die Besichtigung der Bunkeranlage „Hackenberg“ (Maginot-Linie) gefallen. Denn die technischen Details sowie die Fahrt mit der Werkbahn, die früher ausschließlich für die Munition verwendet wurde, beeindruckten sehr. Der Abschied fiel allen schwer und man freut sich schon auf das Wiedersehen im März, wenn die Franzosen nach Mengen kommen. Text und Foto von Cheyenne Benz, 8a

Die Klassenfotos für das Schuljahr 2011/2012 sind jetzt online.

Hierfür ein herzliches Dankeschön an Jovanna Burkard, Valeria Novelo, Lisa Zörrer und Yannik Deiglmayr für das Fotografieren der Klassen!

Hier gehts zur Klassenübersicht!

4. Oktober 2011

Liebe Eltern und Schüler,

bei den Klassenpflegschaftsabenden der letzten Woche wurde intensiv über die Frage diskutiert, ob es sinnvoll sei, Schülern einen neunjährigen gymnasialen Bildungsgang anzubieten.

Da seitens des Ministerium noch keine Rahmenrichtlinien veröffentlicht wurden, gibt es viele verschiedene Ideen, wie man das Gymnasium in Baden-Württemberg weiterentwickeln könnte.

Bei den Klassenpflegschaftsabenden wurde eine Umfrage durchgeführt, um festzustellen, ob bestimmte Modelle von den Eltern bevorzugt werden.